如何構(gòu)建社會心理服務(wù)體系之六：凝練科學(xué)化工作成果及提升影響力

時間：2018-07-27作者：京師博仁（北京）信息科技有限公司瀏覽：230

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  詞條說明

• 學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標準【京師博仁】

  學(xué)校心理咨詢室建設(shè)標準要根據(jù)學(xué)校心理健康教育的需要和實際條件的許可來確定。條件比較好的學(xué)校，可以建立比較完整的、功能較全的心理咨詢室，可以包括個別心理咨詢室、心理測評室、心理沙盤室、身心放松室、情緒宣泄室、團體心理輔導(dǎo)室、心理閱覽室、預(yù)約接待室等。條件不具備的學(xué)校至少要有個別心理咨詢室（也可適度的進行團體輔導(dǎo)）、心理測評室和預(yù)約接待室。學(xué)校心理咨詢室的籌建到運行是一個浩大且漫長的工程，京師博仁根據(jù)

• 標準心理咨詢室的建設(shè)和布置

  心理咨詢室，顧名思義，廣義上包括了接待室、閱覽室、心理測量室、心理沙盤室、團體心理咨詢室、情緒宣泄室、音樂放松室等，但一般來講，心理咨詢室主要是指個體心理咨詢室和團體心理咨詢室。隨著國家和社會對于心理健康的重視程度的提高，如何在學(xué)校、企業(yè)甚至一些專業(yè)機構(gòu)建立一個合格的心理咨詢室變得越來越重要。心理咨詢室是進行心理健康教育的場所，心理咨詢室布置方案需要考慮哪些因素？心理咨詢室配備標準有哪些要求？心理

• 學(xué)校心理咨詢室建設(shè)的必要性

  學(xué)校心理咨詢室是組織和實施心理健康教育工作的主要機構(gòu)，具有幫助學(xué)生健康成長，幫助教師健康成長，提高教師心理健康教育能力，為家長教育子女提供咨詢和服務(wù)等重要作用。具體體現(xiàn)在以下方面： 1.能及時了解和掌控全校師生的心理健康狀況。通過建立學(xué)生和教師心理健康檔案，運用心理測評軟件定期對學(xué)生和老師的心理健康狀況進行檢測和分析；就可以及時發(fā)現(xiàn)需要給予心理幫助的師生；進而監(jiān)控并防范各種突發(fā)事件對師生可能產(chǎn)生的

• 第二屆中國團體咨詢論壇將于7月份在京召開

  2018年7月22-23日，由人民日報社《健康時報》、中社社會工作發(fā)展基金會、中國心理學(xué)會科學(xué)普及**等多家單位主辦，京師博仁（北京）科技發(fā)展股份公司承辦的*二屆中國團體咨詢論壇，將在北京正式召開。 為落實國家關(guān)于“加強社會心理服務(wù)體系建設(shè)”的講話精神，實現(xiàn)心理服務(wù)海量民眾的服務(wù)目標，推動團體應(yīng)用在中國的發(fā)展，促進國內(nèi)外的交流與融合，培養(yǎng)勝任實際心理工作的團體人才，*二屆中國團體咨詢論壇，薈萃國