詞條
詞條說(shuō)明
工作服設(shè)計(jì)圖應(yīng)該包含的三個(gè)方面做了解。服裝效果圖的內(nèi)容和表達(dá)方式服裝效果圖一般采用寫(xiě)實(shí)的方法準(zhǔn)確表現(xiàn)人體著裝效果。一般采用8頭身的體形比例,以**優(yōu)美的形態(tài)感。設(shè)計(jì)的新意要點(diǎn)要在圖中進(jìn)行強(qiáng)調(diào)以吸引人的注目,細(xì)節(jié)部分要仔細(xì)刻畫(huà)。工作服效果圖的模特采用的姿態(tài)以較利于體現(xiàn)設(shè)計(jì)構(gòu)思和穿著效果的角度和動(dòng)態(tài)為標(biāo)準(zhǔn)。平面機(jī)構(gòu)圖一幅**的時(shí)裝畫(huà)除了給人以美的享受外,較終還是要通過(guò)裁剪、縫制成成衣。服裝畫(huà)的特殊性在
所謂正裝,是指適用于嚴(yán)肅的場(chǎng)合的正式服裝,正裝就是正式場(chǎng)合的裝束,而非娛樂(lè)和居家環(huán)境的裝束。如西服、中山裝、民族服飾等。男士的正裝穿著應(yīng)該十抄分講究,在西方國(guó)家,正裝包括西裝、燕尾禮服;在中國(guó),正裝則以西裝為主,襲有時(shí)也可以穿著中山裝,夾克等衣服,單獨(dú)馬甲是不算的。較常見(jiàn)的男士正裝,是常常在白領(lǐng)百們身上看到的“襯衫+西服+領(lǐng)帶+皮帶+西褲+皮鞋”,實(shí)際上,在夏天只穿著襯衫和西褲也是正裝的體現(xiàn),立領(lǐng)
大部分家長(zhǎng)在為孩子選購(gòu)衣服時(shí),都會(huì)選擇偏大一碼的服裝,因?yàn)楹⒆犹幱陂L(zhǎng)身體的階段,大一碼可以適合穿久一點(diǎn),而現(xiàn)在學(xué)生的高矮胖瘦都參差不齊,尺碼偏差太大會(huì)造成孩子穿著不舒適或者穿不上。那么學(xué)生校服尺碼應(yīng)該如何去統(tǒng)計(jì)呢?今天小編就來(lái)教大家如何統(tǒng)計(jì)學(xué)生校服尺碼,都知道現(xiàn)在學(xué)生校服尺碼分為很多碼,并不像成人一樣只有S.M.L碼這些,其實(shí)校服的碼數(shù)是按照身高和正常的體重比例來(lái)做的,如果說(shuō)一個(gè)學(xué)生他身高160但
職業(yè)裝選擇大體來(lái)說(shuō),可以去走成品待選,這樣對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)可能還行,但是人多了就不好弄,每個(gè)人的身材胖瘦都不太一樣,成品只是分大小碼,所以根據(jù)情況定。*二就是可以定制,如果人數(shù)多的話也蠻劃算的,而且也比較合身,我們穿職業(yè)裝的就是為了統(tǒng)一而且提現(xiàn)出整齊劃一的美,也是公司企業(yè)文化素養(yǎng)要求的一部分。個(gè)人建議去定制比較好。至于價(jià)格方面,選擇舒適便于搭理的面料為好,一般功能性面比較適合
公司名: 寧夏眾依服飾有限公司
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