詞條
詞條說(shuō)明
北京久圖科技有限公司不知道現(xiàn)在各位家長(zhǎng)朋友對(duì)兒童繪本有沒(méi)有了解?現(xiàn)在大部分孩子手里拿的都是那些顏色鮮艷,顏色濃重,字跡工整的童書。其中的故事也都是傳世或世代相傳的民間傳說(shuō)或**故事。它所蘊(yùn)涵的教育資源精髓不可否認(rèn)。但在信息飛速發(fā)展的今天,孩子們?cè)缫巡粷M足于老式的漫畫書,老式的電腦打印圖片。班里的家長(zhǎng)提供了幾本繪本,孩子們簡(jiǎn)直是愛不釋手,百看不厭。 每一次他們看那些大型圖片的時(shí)候,目光都集中到了精
北京久圖科技有限公司豐富的閱讀,猶如一座認(rèn)知的橋梁,能幫助我們穿越浩瀚的信息森林,找到廣闊的知識(shí)天地。 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,閱讀是離我們的生活較近還是較遠(yuǎn)? 一些人認(rèn)為,較接近。我們國(guó)家每年出版的書籍有五十萬(wàn)種,精湛的,經(jīng)典的,時(shí)新的,都可以閱讀。網(wǎng)上還提供大量的閱讀材料,并且日新月異的技術(shù)不斷地較新著閱讀的內(nèi)容、體驗(yàn)、場(chǎng)景,人們有了較豐富的選擇。但是有些人認(rèn)為,這種距離較遠(yuǎn)。雖然信息流是可以觸碰的,閱讀
北京久圖科技有限公司現(xiàn)在很多學(xué)校的老師把寫作作為語(yǔ)文課的學(xué)習(xí)重點(diǎn),當(dāng)然它也是語(yǔ)文考試的三大科目之一(基礎(chǔ)知識(shí)和閱讀理解)。在作文方面,不少家長(zhǎng)認(rèn)為,孩子只要從小熱愛閱讀,養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣,到寫作文時(shí),自然就不會(huì)有問(wèn)題。古代的人不是說(shuō):“讀破萬(wàn)卷書,下筆如神”、“熟讀唐詩(shī)三百首,無(wú)所不誦”嗎? 是真的嗎?那么為什么很多父母都有這樣的困惑:我的孩子很愛看書,可作文卻一塌糊涂? **點(diǎn)必須明確:閱讀
毋庸置疑,每一個(gè)“六一”兒童節(jié),都會(huì)在小朋友的心里留下濃墨重彩的記憶:那是一個(gè)總帶著禮物的日子。當(dāng)然,禮物也可能不完全是實(shí)物“寶貝”,北京久圖科技有限公司小編說(shuō)在很多家長(zhǎng)的計(jì)劃中,這一份禮物其實(shí)也可以是游覽景點(diǎn)的獎(jiǎng)勵(lì),以及博物館、娛樂(lè)場(chǎng)所的足跡… 由于新冠肺炎流行,眼看兒童節(jié)就要來(lái)臨,對(duì)孩子們來(lái)說(shuō),今年應(yīng)該有些不同吧? 北京久圖科技有限公司小編想著這一點(diǎn),就問(wèn)了幾個(gè)家長(zhǎng)。事實(shí)就是這樣:出門旅游,
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