培養(yǎng)箱是用于培養(yǎng)微生物的實驗設(shè)備

時間：2025-07-30

作者：上海川一實驗儀器有限公司

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詞條
詞條說明
喜訊！重慶醫(yī)科大學采購川宏儀器-三氣培養(yǎng)箱CHSQ-50-III
重慶醫(yī)科大學(ChongQing Medical University)，簡稱重醫(yī)，是中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程和**醫(yī)生教育培養(yǎng)計劃重點建設(shè)高校之一。2013年國家將重慶醫(yī)科大學定為"教育部、衛(wèi)計委、重慶市'兩部一市共建高校，進入未來的醫(yī)學教育"國家隊"，2012年獲教育部批準成為中國**獎學金院校，2013年又被教育部授予來華留學**基地暨來華留學"211"院校，成為全國建設(shè)100所來華留學示
氮氣發(fā)生器的原理及使用注意事項
實驗室氮氣發(fā)生器原理有哪些？目前，實驗室氮氣發(fā)生器原理主要有兩種種，它們分別是：1、采用中空纖維膜分離（純度低，體積?。?、采用PSA的合成分子篩分離（純度高，體積大）；膜分離制氮機技術(shù)原理，通常一切氣體均可以滲透通過高分子膜，其過程是氣體分子首先被吸附并溶解于膜的高壓側(cè)表面，然后借助于濃度梯度在膜中擴散，從膜的低壓側(cè)解析出來，其是小分子和性較強的分子的通過速度較快，而大分子和性較弱的分子的
氮氣發(fā)生器三種制氮原理的介紹
1.電化學法制氮（需“加液”）采用電化學法制氮的發(fā)生器可以制取純氮、氧氣等氣體。它利用恒定電位電解法，采用微孔膜（例如石棉膜）作為兩電的分隔板，多孔氣體擴散型氧電為陰，鎳網(wǎng)為陽，且電安裝是采用硬支撐結(jié)構(gòu)。該發(fā)生器可在氮、氧氣室壓差（1MPa）下穩(wěn)定工作，可避免陰氫析出，保產(chǎn)生氣體的純度氮。具體制取氮氣的方法是以空氣為原料將氣體送入有電解液的電解槽，在兩電間加上電壓≤1.5V的直流電，
氮氣發(fā)生器在化工材料中的應(yīng)用
制氮機主要用于化工原料氣、管道吹掃、氣氛置換、保護氣氛、產(chǎn)品輸送等。主要應(yīng)用于化工、氨綸、橡膠、塑料、輪胎、聚氨脂、生物科技、中間體等行業(yè)。不少化工行業(yè)對氮氣純度要求不高，很多純度大于98%就可使用。在浮法玻璃生產(chǎn)過程中,浮托介質(zhì)在錫槽高溫下易氧化增加錫的損耗,并使玻璃板面產(chǎn)生各種缺陷因此向錫槽中通入保護氣體氮氣,同時加入5%~10%的氫氣，錫槽形成還原氣氛,使氧化錫重新還原成錫。通過采用杜爾氣