詞條
詞條說(shuō)明
課題和論文是兩種不同類型的科研成果形式,在職稱晉升中,課題和壹叁伍捌貳陸壹捌叁貳柒論文都是被認(rèn)可的,都是不同的加分項(xiàng),而且很多期刊要求作者在論文發(fā)表時(shí)提供課題,那么掛課題有什么好處呢? 1、較受雜志社重視 發(fā)論文掛課題,說(shuō)明該論文是有基金項(xiàng)目支持的,是具有現(xiàn)實(shí)意義的學(xué)術(shù)研究。眾所周知,課題不僅申請(qǐng)難,研究過(guò)程也是比較復(fù)雜的。發(fā)論文時(shí)帶課題其公布發(fā)表的內(nèi)容,相對(duì)來(lái)說(shuō),科研**和學(xué)術(shù)**較高,從而備受
一、基本具備條件: 有1年的年度考核為優(yōu)秀;有1年的師德師風(fēng)考核為優(yōu)秀;繼續(xù)教育培訓(xùn)合格;任教來(lái)?yè)?dān)任班主任3年以上。 二、學(xué)歷方面: 碩士學(xué)歷二級(jí)教師滿2年;本科大專學(xué)歷二級(jí)教師滿4年。 三、教育教學(xué)方面: 滿足五選二 1.獲過(guò)縣級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)??h優(yōu)秀教師、縣優(yōu)秀班主任、縣優(yōu)秀中隊(duì)輔導(dǎo)員或以上榮譽(yù) 2.被評(píng)為校級(jí)學(xué)科帶頭人或縣級(jí)骨干教師。 3.獲得縣級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)以上獎(jiǎng)勵(lì)。 4.參加本學(xué)科教育
1、個(gè)人發(fā)展層面 正所謂“早**,早享受,早進(jìn)步”,以建筑工程類行業(yè)為例,該行業(yè)對(duì)于職稱的需求很大,很多相關(guān)從業(yè)者都在積極電報(bào)職稱,但是有些朋友可能臨近退休了也就還是“中級(jí)工程師”職稱,而有些朋友可能三十幾歲就已經(jīng)是“**工程師”了。要知道,在這個(gè)行業(yè),職稱的等級(jí)是可以直接決定個(gè)人在行業(yè)發(fā)展的上限的。越是早評(píng)審,越**會(huì)在行業(yè)中獲得進(jìn)一步發(fā)展的機(jī)會(huì)。 2、職稱改革頻繁 如果你有關(guān)注較近的職稱政策,
一、什么是四大網(wǎng)站 四大網(wǎng)站主要是指期刊數(shù)據(jù)收錄的四個(gè)網(wǎng)站,分別是知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫(kù),維普數(shù)據(jù)庫(kù),萬(wàn)方數(shù)據(jù)庫(kù),龍?jiān)磾?shù)據(jù)庫(kù)。 一般評(píng)職稱的時(shí)候,單位除了要求必須正規(guī)期刊外,還會(huì)要求其中一家數(shù)據(jù)庫(kù)收錄所以投稿**定要弄清楚單位要求,才好針對(duì)性的找對(duì)應(yīng)的期刊。 二、四大網(wǎng)各自特點(diǎn)分析 1.知網(wǎng) 數(shù)據(jù)庫(kù)收錄里面的**梯隊(duì),基本上壹叁伍捌貳陸壹捌叁貳柒評(píng)職稱除了明確要求**期刊外,發(fā)表的期刊能知網(wǎng)收錄,評(píng)職稱的時(shí)候
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