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成都大學(xué)采購杭州川一水浴恒溫振蕩器成都大學(xué)是四川省和成都市共建的綜合性大學(xué)、成都市重點(diǎn)建設(shè)大學(xué),是教育部“工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、教育部教育特色高校、四川省博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。四川大學(xué)于9月份計(jì)劃采購一臺恒溫?fù)u床,主要是想把物料進(jìn)行混勻。打算采購一臺恒溫?fù)u床,對設(shè)備的參數(shù)沒有很大的要求,能振蕩,有水浴加熱就可以了。這次的預(yù)算經(jīng)費(fèi)也有限,后面我們這邊給老師推薦了水浴恒溫振蕩器,這款設(shè)備具有水
二氧化碳培養(yǎng)箱使用方法 1、二氧化碳培養(yǎng)箱應(yīng)安裝在空氣干凈、無日光直射、無強(qiáng)電磁場及輻射能量,周圍溫差變化較小的室內(nèi)。為保證二氧化碳培養(yǎng)箱控溫精度,建議在15~25℃的環(huán)境下使用。 2、二氧化碳培養(yǎng)箱開機(jī)前應(yīng)熟讀使用說明書,掌握正確的使用方法,注意鋼瓶開啟前,要擰松減壓閥,防止輸氣膠管爆破。 3、當(dāng)環(huán)境溫度與設(shè)定溫度差小于5℃時,應(yīng)用空調(diào)降低周圍環(huán)境溫度,在培養(yǎng)的全過程中,應(yīng)保持環(huán)境溫度沒有明顯的
光化學(xué)反應(yīng)儀的產(chǎn)品介紹反應(yīng)暗箱是放置系列光化學(xué)反應(yīng)儀光照裝置的地方,具有以下特征:●箱體的尺寸為 480mm×420mm × 900mm,重約29kg?!裣溟T有觀察窗,插入有色玻璃能擋住紫外光和大部分可見光。●箱體內(nèi)部為黑色,以降低光反射?!裣潴w內(nèi)后板上端有散熱風(fēng)扇,還有 2個半圓插槽供插入活動掛鉤,以固定水、氣管和燈線?!窈蟀逑虏坑?8個孔洞,供冷卻水管、氣管及連接控制器的電纜通過?!裣潴w內(nèi)左側(cè)
氮?dú)獍l(fā)生器的工作原理是分離空氣,電解膜的負(fù)側(cè)發(fā)生氧化反應(yīng),吃掉空氣中的氧化性氣體,在正側(cè)還原,空氣流過電解池后就只剩下氮?dú)夂投栊詺怏w,故國內(nèi)發(fā)生器的純度大多標(biāo)有“相對含氧量”,氮?dú)獾募兌群涂諝饬魉?,有效分解面的長度,電解電勢的強(qiáng)弱都有關(guān)系,這種分離方法也決定了氮?dú)獾募兌炔豢赡茏龅暮芨摺<尤腚娊赓|(zhì)的作用就是提高水的導(dǎo)電率,使電化學(xué)反應(yīng)能順利進(jìn)行。
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科研三氣培養(yǎng)箱 CYSQ-160-III O?/CO?/N?精確控制 細(xì)胞微生物培養(yǎng)
微波消解儀 CYWB-4 高溫高壓 快速消解 實(shí)驗(yàn)室高效樣品前處理設(shè)備
短程分子蒸餾儀 AYAN-F60 實(shí)驗(yàn)室高效分離提純前處理
小型膜分離氮?dú)獍l(fā)生器 AYAN-10L 高純連續(xù)出氣氣體發(fā)生器
8通道分液儀 CYFY-8 快速精準(zhǔn)分液 科研實(shí)驗(yàn)*
智能小鼠培養(yǎng)箱 PRX-350A 恒溫恒濕 通風(fēng)凈化 專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備
實(shí)驗(yàn)室液液萃取儀 3/4/6聯(lián)可選 氣流式振蕩分離提純高效
厭氧培養(yǎng)箱 YQX-I 微生物無氧實(shí)驗(yàn)室手套箱式設(shè)備 厭氧菌研究**
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