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詞條說明
你會做人”、“你這人機靈”。如果工作中上級對你這番評論,說明你很受**的賞識,那么后期的工作機會勢必也會多,大腦聰明的人在那都受人歡迎,成人全腦潛能喚醒開發(fā)右腦可以讓你較聰明,工作便能較順心應手。好大腦誰都想擁有,但是并不是每個人想有就能有的。有些人總是不開竅似的,老話說就是牛皮燈籠-怎么點都不明。又叫不開竅,非要畫出墻才后知后覺,這對工作職場來說是非常大的危險性的。會做人的先決條件也是大腦想到那
隨著6月19日腦博士父母覺醒課堂開課,來自全國的100多名家長參加了此次三天兩夜的《腦博士父母覺醒》課程培訓。今天是開課后的第二天。經過昨天一天一夜的培訓,究竟結果怎樣?由現(xiàn)場隨機采訪幾位參與者的感悟,摘抄如下:張小姐,浙江溫州人,職業(yè)老師,隨同另外3名老師一起前往深圳參加《腦博士父母覺醒》課程,張小姐說,經過昨天的一天一夜的培訓,讓她感覺到無比的自責,發(fā)現(xiàn)以前自己竟在教育孩子方面完全不懂,白白浪
小學生想提高學習成績,很多家長都會找教培,其實教培輔導只是揚湯止沸,無法從根源解決孩子學習難的問題,孩子之所以學習成績不理想,在于腦力不足,因此提升腦力是關鍵,提升腦力的第一步就是提升孩子的專注力,因為專注力是一切腦力的基礎。孩子專注力不足會在學習和生活方面表現(xiàn)出以下一些現(xiàn)象:學習方面:1. 注意力不集中:孩子難以長時間保持注意力,容易分心、走神。2. 容易分散:即使在學習環(huán)境中,孩子也容易被周圍
腦博士全腦開發(fā)僅僅只是開發(fā)智力提升腦力而已?不,遠不止!
去年四月份,美國《自然》雜志報告了一個**研究團隊繪制的覆蓋全人類整個生命周期的大腦發(fā)育標準參考圖,通過這個圖,我們可以較直觀地看到我們的大腦,這說明了我們又能較進一步地對我們的大腦有較深一層的認識和了解了。為什么我們要如此執(zhí)著地去了解我們的大腦呢?從18世紀初生理學家解剖大腦開始,到近代電子設備、光學儀器、**物理等領域的興起和發(fā)展,大腦研究才算真正是從科學的角度去發(fā)展去研究和去完善。正是大腦的
公司名: 腦博士(深圳)科技有限公司
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