詞條
詞條說(shuō)明
校園電視臺(tái)不僅僅是一個(gè)單一的新聞播報(bào)工具,它是教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為全面提高學(xué)生素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性和自主發(fā)展意識(shí),以校園文化為主題、以教師學(xué)生為主體、以家校無(wú)縫銜接為合力、以教學(xué)體系為基礎(chǔ)**的系統(tǒng)化對(duì)外展示平臺(tái)。依托校園電視臺(tái),廣泛調(diào)動(dòng)起教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的主動(dòng)性,讓大家都能夠積極參與其中,從節(jié)目的策劃制作、采訪錄制、演出活動(dòng),都將**學(xué)校校園文化**主題及學(xué)生的主體地位,使校園電視臺(tái)成為社會(huì)、家長(zhǎng)及
隨著計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的飛速發(fā)展和色鍵技術(shù)的不斷改進(jìn),新型的虛擬演播室系統(tǒng)應(yīng)運(yùn)而生。虛擬演播室系統(tǒng)就是結(jié)合了計(jì)算機(jī)圖形處理和傳統(tǒng)色鍵兩種圖形技術(shù),通過(guò)運(yùn)用模擬鏡頭跟蹤技術(shù),計(jì)算機(jī)主機(jī)對(duì)攝像機(jī)推、拉、搖、移等運(yùn)動(dòng)參數(shù)進(jìn)行分析,并且通過(guò)色鍵器的處理,使得實(shí)時(shí)生成出來(lái)的背景信號(hào)與前景信號(hào)進(jìn)行合成,從而達(dá)到主持人佛在真實(shí)場(chǎng)景中一樣的效果。它以全新的視覺(jué)效果展現(xiàn)在觀眾面前,電視創(chuàng)作人員使用虛擬演播室系統(tǒng)也有了較
一、校園電視臺(tái)介紹 校園電視臺(tái)演播室的多元教學(xué)就必須復(fù)制社會(huì)多元的環(huán)境與校園教學(xué),使其活潑較寫實(shí)、普及而互動(dòng)的參與才能得到成效。校園電視臺(tái)既是結(jié)合學(xué)校、家庭及社會(huì)資源的多元互動(dòng)教學(xué)平臺(tái),是與社會(huì)同步學(xué)習(xí)較有效率的成長(zhǎng)途徑。 二、校園演播室的作用 1、提高學(xué)生綜合素質(zhì)的重要舞臺(tái);2、校園文化建設(shè)的傳播者;3、連接社會(huì)和學(xué)生的紐;4、教學(xué)育人的有效載體;5、較切實(shí)際的進(jìn)步。 三、建設(shè)項(xiàng)目需求分析 演播
校園電視臺(tái)的建設(shè)目標(biāo)及用途有哪些?
隨著互聯(lián)網(wǎng)+時(shí)代的到來(lái),網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)已席卷各個(gè)行業(yè)。新媒體技術(shù)的蔓延,讓曾經(jīng)遙不可及的電視臺(tái)系統(tǒng)輕松進(jìn)入校園。校園電視臺(tái)不僅可以作為對(duì)內(nèi)對(duì)外交流直觀便利的窗口,樹立學(xué)校自身形象,打造學(xué)校–教師–學(xué)生–家長(zhǎng)互動(dòng)的信息平臺(tái),較能作為課堂的延伸,成為校園教育的一個(gè)環(huán)節(jié)。通過(guò)視頻節(jié)目的制作,可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和溝通交流能力,達(dá)到素質(zhì)教育的目的,同時(shí)也豐富了學(xué)校的校園生活。校園電視臺(tái)將校園網(wǎng)、內(nèi)部有線電
聯(lián)系人: 張女士
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地 址: 江蘇南京玄武區(qū)徐莊軟件園研發(fā)一區(qū)3棟
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