液液萃取儀采用垂直振蕩萃取方式

時(shí)間：2025-04-28作者：杭州川一實(shí)驗(yàn)儀器有限公司瀏覽：155

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• 詞條

  詞條說明

• 分子蒸餾分離的原理

  從統(tǒng)計(jì)學(xué)上看，不同種類的分子逸出液面后不與其它分子碰撞的飛行距離是不同的，輕分子的平均自由程大，重分子的平均自由程小。如果冷凝面與蒸發(fā)面的間距小于輕分子的平均自由程，大于重分子的平均自由程，這樣輕分子到達(dá)冷凝面被冷卻收集，從而破壞了輕分子的動態(tài)平衡，使輕分子不斷逸出，重分子因達(dá)不到冷凝面互相碰撞而返回液面，很快趨于動態(tài)平衡不再從混合液中逸出，從而實(shí)現(xiàn)了物料的分離。物料中雜質(zhì)會影響分子蒸餾分離效率，

• 微波消解儀和石墨消解儀的區(qū)別

  對于一些沒怎么接觸過實(shí)驗(yàn)儀器或不經(jīng)常使用消解儀的客戶來說經(jīng)常有疑問各種消解儀的區(qū)別是什么，簡單來說微波消解可以做一些高壓高溫石墨消解儀所不能完成的實(shí)驗(yàn)，而石墨消解儀卻能在常溫常壓就能做到微波消解不能涉及的趕酸和消解，實(shí)際上兩都在消解的方法上基本是相同的。1、石墨消解可在實(shí)驗(yàn)過程中快速加酸，微波消解需要完成一次消解過程才可以加酸。2、 對于實(shí)驗(yàn)樣品材料的區(qū)別，如果不涉及到需要高壓條件的需求，石墨消解

• 三氣培養(yǎng)箱和二氧化碳培養(yǎng)箱的區(qū)別？

  在培養(yǎng)箱這個(gè)大范圍里面三氣培養(yǎng)箱和二氧化碳培養(yǎng)箱各站一地，三氣培養(yǎng)箱正常使用的氣體是氮?dú)?、氧氣、二氧化碳三種氣體，可以通過儀表來設(shè)置相應(yīng)的溫度、濃度等參數(shù)，操作使用比較方便，二氧化碳培養(yǎng)箱在實(shí)驗(yàn)室中使用的比三氣培養(yǎng)箱要多，主要使用的氣體有二氧化碳，配置有遠(yuǎn)紅外傳感器，可以通過儀表來設(shè)定，綜合來看的話三氣培養(yǎng)箱具備了二氧化碳培養(yǎng)箱的功能，是可以替代使用的，但是二氧化碳相對比三氣培養(yǎng)箱來功能就比較單一

• 贛南師范學(xué)院一次采購川一索式提取50套

  贛南師范大學(xué)位于歷史文化名城、江西省域副中心城市——贛州市。學(xué)校創(chuàng)辦于1958年6月，時(shí)為贛南師范?？茖W(xué)校；1984年較名為贛南師范學(xué)院，升格為省屬本科師范院校；2003年成為碩士學(xué)位授予單位，是贛粵閩湘四省邊際區(qū)域一所具有碩士學(xué)位授予權(quán)的省屬本科師范院校；2016年3月，經(jīng)教育部批準(zhǔn)較名為贛南師范大學(xué)；2017年12月，順利接受教育部本科教學(xué)工作審核評估，*組評價(jià)學(xué)?！笆且凰厣r明、前景良好