淮北12歲的孩子不聽(tīng)管教怎么辦

時(shí)間：2022-07-13作者：武漢身修立德健康咨詢有限公司瀏覽：189

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 襄陽(yáng)市15歲的孩子不聽(tīng)管教怎么辦

  注意批評(píng)的尺度老師和家長(zhǎng)要注意批評(píng)的尺度，讓孩子在成功的時(shí)候感受到成功的喜悅。中學(xué)生的承受能力遠(yuǎn)不如成年人，但作為成年人的老師和家長(zhǎng)，在批評(píng)學(xué)生時(shí)，要注意場(chǎng)合和尺度，以激勵(lì)為主，少用批評(píng)和指責(zé)。學(xué)生學(xué)習(xí)上的任何進(jìn)步都要及時(shí)肯定和表?yè)P(yáng)，讓孩子嘗到成功的喜悅，這樣才能克服學(xué)生的厭學(xué)情緒。培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。可以結(jié)合學(xué)生的特長(zhǎng)。其實(shí)和學(xué)習(xí)并不矛盾。許多事實(shí)表明，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)一般都很好，因?yàn)樗麄兛梢曰?/p>

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  說(shuō)起“青春期綜合癥”，覺(jué)得大家可能比較陌生，對(duì)比“更年期綜合癥”我想大家都比較熟悉吧。其實(shí)，我們可以對(duì)比“更年期”這一詞，就大概知道“青春期綜合癥”了，“青春期綜合癥”是青少年特有的一種生理失衡和由此引發(fā)的心理失衡問(wèn)題。 而青春期綜合癥的到來(lái)，會(huì)時(shí)刻困擾著孩子的身心健康，出現(xiàn)青春期綜合癥的孩子，他們一般都是記憶力、思維力、回憶再現(xiàn)力下降，注意力渙散，上課聽(tīng)不進(jìn)，思維遲鈍，意識(shí)模糊，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，

• 青少年厭學(xué)怎么辦

  青少年厭學(xué)需要家長(zhǎng)正確引導(dǎo)，理解，好言相勸，不能讓矛盾激化，給孩子講逆反期的道理，互相克制，平安度過(guò)。具體有以下方法：1、觀察溝通。就是觀察孩子與自己的溝通方式。在很多時(shí)候，父母必須**脫自己的角色，從*三者的角度觀察孩子叛逆的問(wèn)題。并以不同的角度對(duì)待孩子，做有限度的遷就。2、保持冷靜。急躁的父母，應(yīng)該提醒自己，保持冷靜，并等待孩子冷靜后，再進(jìn)行溝通。3、尋求意見(jiàn)。管教孩子，有時(shí)應(yīng)該尋求別人的意見(jiàn)，

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  張某，男，16歲，高一學(xué)生。成績(jī)退步，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣，上課不聽(tīng)講，性格倔強(qiáng)，個(gè)性剛強(qiáng)，自尊心強(qiáng)，逆反心理嚴(yán)重，經(jīng)常和老師**撞，有強(qiáng)烈的抵觸情緒，在教育咨詢常因?yàn)轭^發(fā)不符合教育咨詢要求，不按時(shí)完成作業(yè)及考試成績(jī)不理想受到老師的批評(píng)，他一副不服氣的樣子，與老師**嘴，堅(jiān)決不承認(rèn)錯(cuò)誤。對(duì)于有的老師說(shuō)了一些過(guò)激的話，那這門(mén)課就干脆上課睡覺(jué)，不聽(tīng)講，作業(yè)不寫(xiě)。父親長(zhǎng)期分居外地，他和媽媽一起生活，媽媽工作較忙，對(duì)他要求