陜西西安叛逆青少年教育教育咨詢(xún) 鄭州銳元思圖教育怎么樣

時(shí)間：2022-03-01作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：127

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• 詞條

  詞條說(shuō)明

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  “我親戚家的一個(gè)孩子，今年11歲，小五年級(jí)，原來(lái)成績(jī)很好，力求每門(mén)功課達(dá)到滿(mǎn)分。萬(wàn)一哪次考個(gè)97、98分，都會(huì)覺(jué)得很難過(guò)，覺(jué)得自己的成績(jī)下降了。所以這個(gè)孩子以前習(xí)一直很自覺(jué)，甚至很少跟小伙伴在一起玩。但是這次剛開(kāi)不久，家長(zhǎng)就發(fā)現(xiàn)她變了，開(kāi)始拒絕寫(xiě)作業(yè)，貪玩，成績(jī)也隨之下降。問(wèn)她原因也說(shuō)不出，就是討厭習(xí)?！奔议L(zhǎng)為此感動(dòng)很頭疼，但是又束手無(wú)策。事實(shí)上從上海神光心理咨詢(xún)中心了解到：這個(gè)已經(jīng)不是個(gè)

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  山東菏澤問(wèn)題少年教育咨詢(xún)河南鄭州銳元思圖教育 在叛逆期的孩子通常容易發(fā)脾氣，喜怒無(wú)常，總是拒絕大人的要求，不接受大人的管教，人際關(guān)系也受到嚴(yán)重的挑戰(zhàn)，經(jīng)常氣憤不已地大喊大叫，等等。 家長(zhǎng)可能?chē)L試過(guò)不理他、獎(jiǎng)勵(lì)他、貼小紅花等很多強(qiáng)硬或柔軟的方法，但都不太起作用。因?yàn)榕涯嫫诘暮⒆尤狈Τ墒斓那楦?，他不能夠理智地處理各種各樣的挫折，不能夠從錯(cuò)誤中很快地吸取教訓(xùn)。簡(jiǎn)單地用這些處理成人的方法來(lái)對(duì)待他不會(huì)有效。 還

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  初二的時(shí)候孩子應(yīng)該做什么? 1.習(xí)成績(jī)下降 在習(xí)上，第二天是分水嶺。有一些生害怕困難，把心思放在習(xí)之外。他們的成績(jī)下降很快，他們失去了習(xí)的興趣，放棄了自己，再也沒(méi)有恢復(fù)。這樣的生在初三往往很難有所突破，也很難避免中考的失敗。 2.嚴(yán)重逆反心理初二生的另一個(gè)特點(diǎn)就是不聽(tīng)話(huà)。有些生不再接受老師和家長(zhǎng)的批評(píng)，而是反駁、反駁甚至嘲笑老師。家長(zhǎng)和老師越不讓他們做，他們就越努力，一定要和老師

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  高中生和初中生相比，已經(jīng)有了很大的不同，他們有較強(qiáng)的自我意識(shí)，喜歡自己處理的問(wèn)題，不想父母、老師、過(guò)多的干擾，父母往往忽視孩子在現(xiàn)階段的特點(diǎn)。還是帶著孩子，用舊的方式來(lái)處理問(wèn)題。大部分家長(zhǎng)不是找原因想辦法如何緩解，而是采取反復(fù)說(shuō)教，甚至粗暴干涉的措施，結(jié)果治標(biāo)不治本。隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，外部事物的日新月異吸引著生的注意力，尤其是高中生。很多人在教育上后悔不已，現(xiàn)在高中的生比上個(gè)世紀(jì)有更多的