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詞條說(shuō)明
河南商丘問題少年教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢
河南商丘問題少年教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢 青春期父母應(yīng)該做什么? 1.允許甚至支持孩子犯錯(cuò)。 父母的角色定位可分為“較權(quán)”、“縱容”和“*”。演講者建議我們應(yīng)該用*而不是*裁來(lái)定位自己。 威權(quán)定位就是只對(duì)孩子進(jìn)行指揮和控制,卻不允許孩子有任何犯錯(cuò)的機(jī)會(huì),也沒有為孩子的成長(zhǎng)提供必要的支持。*型父母在孩子面前有*,但也會(huì)給孩子各種支持和資源。*的另一個(gè)方面是你自己以身作則,不能要求孩子
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青少年染上網(wǎng)癮,固然他本身的做法是不對(duì)的,可是,他們也是可憐的,絕大多數(shù)這樣的孩子其實(shí)自身是缺少心理關(guān)愛的,這種心理關(guān)愛需要教育咨詢和家長(zhǎng)的給予,不然孩子就會(huì)從其他途徑尋求這些心理需要的滿足。當(dāng)然,也不能說(shuō)教育咨詢和家長(zhǎng)是有意為之的,許多關(guān)于心理的知識(shí)我們的教育咨詢和家長(zhǎng)也不十分了解,所以就很有必要習(xí)一下。 研究發(fā)現(xiàn),在人的成長(zhǎng)期,心理上需要安全感、成就感、自信、與他人建立關(guān)系的能力等等。家庭、教育咨詢是青少
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許多父母都會(huì)遇到這樣的事情:孩子長(zhǎng)到一定的年齡之后,往往就會(huì)把自己封閉起來(lái),不輕易向外界敞開心扉,原本開朗的性格也逐漸變得孤僻了,對(duì)父母的態(tài)度顯得十分冷淡。這是孩子從不成熟走向成熟的過程正常心理反應(yīng),心理上稱之為“青春期自我封閉心理”。這種心理反應(yīng)如果任其發(fā)展,很可能導(dǎo)致孩子人格缺陷。 “青春期閉鎖心理”形成的原因:一是獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng)。進(jìn)入青春期后,兒童的思維能力逐漸增強(qiáng),自主意識(shí)也日益增強(qiáng)。
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青春期是孩子較容易兩較分化的時(shí)期。心理發(fā)展伴隨著巨大的生理變化,表現(xiàn)為過渡、動(dòng)蕩、閉鎖等特征。這個(gè)年齡的孩子是較難管理的,容易叛逆和厭。那么,父母應(yīng)該怎么做才能和孩子順利、創(chuàng)造性、成長(zhǎng)地度過這個(gè)“危險(xiǎn)期”? 1)了解這個(gè)年齡段孩子的心理特點(diǎn)。青春期的孩子自主習(xí)、自主發(fā)展的意識(shí)越來(lái)越強(qiáng),但不能獨(dú)立思考解決生活中的很多問題。他們會(huì)對(duì)父母的教導(dǎo)不耐煩,對(duì)父母的安排表示抗拒,容易在言語(yǔ)上產(chǎn)生沖突。這
公司名: 河南思圖*教育發(fā)展中心
聯(lián)系人: 李榮建
電 話: 0371-55275227
手 機(jī): 19937801719
微 信: 19937801719
地 址: 河南鄭州金水區(qū)金水區(qū)建業(yè)置地廣場(chǎng)B座
郵 編:
網(wǎng) 址: stjy888.cn.b2b168.com
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