河南平頂山叛逆孩子管教教育咨詢 早戀問題 鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2021-09-02作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：115

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  山東菏澤叛逆青少年教育教育咨詢鄭州銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 當(dāng)父母的給孩子的較好禮物是什么?是溝通。在現(xiàn)實(shí)生活中，常聽到一些做父母的感嘆：“孩子長大了，就不聽我們的話了。”其實(shí)，這主要是父母與孩子缺少溝通所致。溝通，是指通過談話或其他方式進(jìn)行相互了解。父母與子女之間需要溝通，需要相互間的了解和諒解，這樣才能較融治地生活?？梢哉f，溝通是做父母的都應(yīng)會(huì)的一門藝術(shù)。為什么相當(dāng)多的中國家庭缺少溝通而不自覺呢?因

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  父母理解：孩子叛逆正是成長的表現(xiàn) 孩子軟硬不吃，說明他的自我意識(shí)強(qiáng)，已經(jīng)支撐他，認(rèn)為自己**強(qiáng)大。 面對(duì)這樣的孩子，打，反倒激起倔強(qiáng)，罵，不解氣，一種無可奈何的感覺，是不是特么想揍自己一頓：“怎么生了這個(gè)么一個(gè)倔強(qiáng)孩子。” 很多家長都可能會(huì)養(yǎng)這么一個(gè)孩子，叛逆期的他們，家長說的再多再正確，他就是偏不做。一方面是體會(huì)到不斷挑戰(zhàn)父母*的滿足，一方面顯示自己已經(jīng)長大了，多么多么厲害和強(qiáng)大。 這其實(shí)是

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  河南商丘叛逆孩子管教教育咨詢河南銳元思圖勵(lì)志教育教育咨詢 早戀形成的原因 1.愛和歸屬的心理需求 愛和歸屬的心理需求是青少年早戀的深層心理原因。亞伯拉罕馬斯洛是人本主義心理的創(chuàng)始人，他的人本主義理論的**理論是需要理論。他認(rèn)為，人類有兩種需求，一種是本能需求，成為生理需求或低級(jí)需求，另一種是隨著生物的進(jìn)化而逐漸顯露出來的需求，成為心理需求或**需求。馬斯洛提出人類有五種需求：生理需求、安全需求、歸屬和愛