河南南陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育教育咨詢

時(shí)間：2021-08-03作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：91

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  河南濮陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南鄭州銳元思圖教育 一位家長(zhǎng)有一對(duì)兒女，說(shuō)起兩個(gè)孩子的教育，他大為頭痛，頭痛的是男孩的教育：“女兒從小開(kāi)始沒(méi)讓我操過(guò)一點(diǎn)心，家長(zhǎng)會(huì)老師表?yè)P(yáng)很多，而兒子恰恰相反，幾乎每個(gè)星期都會(huì)接到班主任的舉報(bào)電話!”這個(gè)例子就很好的說(shuō)明了，雖然是同一個(gè)父母教育出來(lái)的孩子，對(duì)教育咨詢的適應(yīng)能力卻有很大的差異。有的孩子能夠很好的適應(yīng)群體習(xí)和生活，有的孩子卻時(shí)刻感覺(jué)身在牢籠，想去破壞它、逃出它，

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  對(duì)于叛逆期孩子的心理加以正確引導(dǎo)，將使他們一生受益，但如果處理不好，將會(huì)影響孩子的心理發(fā)育和行為成長(zhǎng)，那么，我們家長(zhǎng)該怎么辦呢，一起來(lái)習(xí)習(xí)吧! **，家長(zhǎng)需要引導(dǎo)孩子的行為和心理。家長(zhǎng)要會(huì)傾聽(tīng)孩子表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法，然而，在很多家庭中，家長(zhǎng)“望子成龍”，成鳳“心”，教育理念和教育方式簡(jiǎn)單落后，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，要么過(guò)分，要么過(guò)于嚴(yán)格，兩顆心之間缺乏密切的溝通，這些都會(huì)加重孩子的“心理斷奶”反

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  叛逆少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育好不好 青春期有哪些變化? 1.思維方式 青春期較重要的是孩子的思維方式發(fā)生了戲劇性的變化。在這個(gè)時(shí)期，孩子萌發(fā)了自己的人生觀、**觀、世界觀，開(kāi)始對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)身邊的世界進(jìn)行批判和分析。 2.復(fù)雜的矛盾 青春期孩子的心理特點(diǎn)是出現(xiàn)了成人感——。他們認(rèn)為自己成熟了，長(zhǎng)大了，開(kāi)始從“順從的道德”過(guò)渡到“平等的道德”。他們有獨(dú)立的欲望，不愿意在生活中受到父母和老師

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  河南洛陽(yáng)問(wèn)題少年教育咨詢 河南朗思思圖勵(lì)志教育教育咨詢 父母與孩子之間的較量總是無(wú)休無(wú)止的，尤其是碰到那些叛逆的孩子，自然會(huì)讓父母感覺(jué)到較加頭疼。 90后的小劉現(xiàn)如今就因?yàn)楹⒆哟嬖诘囊恍﹩?wèn)題，導(dǎo)致自己非常的頭疼。孩子總是喜歡在家里搞破壞，一不留神孩子就把家里弄得非常亂。關(guān)于這件事情，小劉已經(jīng)跟自己的孩子吵了很多次架，并且對(duì)孩子怒吼道：“你要是再這樣的話，我就把你扔出去!” 可是面對(duì)小劉的怒吼，孩子非但沒(méi)有