昆山五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本如何提高自我學(xué)習(xí)的能力

時(shí)間：2021-06-03作者：江蘇瀚宣博瀏覽：21

專(zhuān)注于等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 昆山五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本提升學(xué)歷帶給你的變化

  五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試是由江蘇教育考試院統(tǒng)一組織、管理的選拔性考試。考試通過(guò)后獲得全日制本科大學(xué)入學(xué)資格，畢業(yè)后取得全日制本科畢業(yè)證和學(xué)士學(xué)位證。下面由江蘇瀚宣博老師來(lái)詳細(xì)介紹一下。五年一貫制在學(xué)籍的同學(xué)才可以報(bào)考五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本考試。有資格報(bào)考五年一貫制專(zhuān)轉(zhuǎn)本的高職同學(xué)如果通過(guò)了五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本這一選拔性考試，需要進(jìn)報(bào)考的大學(xué)繼續(xù)就讀大三、大四2年，畢業(yè)后獲得的畢業(yè)證和學(xué)位證與普通本科生相同，你們?cè)趯W(xué)歷上

• 昆山五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本高學(xué)歷給你帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)

  學(xué)歷意味著什么？不同的人有不同的看法，當(dāng)然當(dāng)今社會(huì)談學(xué)歷基本上至少是大專(zhuān)以上的學(xué)歷，也就是說(shuō)接受過(guò)高等教育的人，說(shuō)白了就是上過(guò)大學(xué)的人。 高學(xué)歷不一定就是指本科學(xué)歷，本科學(xué)歷一般屬于高等教育的diyi學(xué)歷，不同大學(xué)的本科xueli在社會(huì)上的認(rèn)可度不同，“985”名校的畢業(yè)生依然很受企業(yè)的歡迎，很多大企業(yè)寧愿花高價(jià)格招聘名校畢業(yè)生，也不愿給普通大學(xué)畢業(yè)生機(jī)會(huì)，這是很現(xiàn)實(shí)的事情。隨著越來(lái)越多的人能夠晉

• 昆山五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本時(shí)間也是轉(zhuǎn)本的一個(gè)重要因素

  公平的是時(shí)間，偏心的也是時(shí)光。每個(gè)人都擁有同樣的24小時(shí)，后卻活成了不同的樣子?？此泼艿囊痪湓?huà)，細(xì)細(xì)想來(lái)，卻不無(wú)道理。 時(shí)間不會(huì)因?yàn)槟愕臋?quán)力、財(cái)富多給你一分鐘，也不會(huì)因?yàn)槟愕呢毟F和苦難而少給你一分鐘；它不會(huì)因?yàn)槟愣嗝聪Ｍ拔磥?lái)”的來(lái)臨而走的快一點(diǎn)，也不會(huì)因?yàn)槟阏湎А艾F(xiàn)在”而走的慢一些；它不會(huì)因?yàn)槟銓?duì)往事的懊惱而停下來(lái)讓你去重新來(lái)過(guò)，也不會(huì)因?yàn)槟阆硎苤?dāng)下的幸福而停下流逝的腳步。但是每個(gè)人如何去對(duì)

• 南京蘇州無(wú)錫昆山五年制專(zhuān)轉(zhuǎn)本學(xué)習(xí)方法分享2

  繼續(xù)分享一些高效的學(xué)習(xí)方法 三.西蒙學(xué)習(xí)法 Simon learning method 又名 “ 錐形學(xué)習(xí)法 ”，此法來(lái)源于諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎(jiǎng)獲得者西蒙教授提出的一個(gè)理論：“對(duì)于一個(gè)有一定基礎(chǔ)的人來(lái)說(shuō)，只要真正肯下功夫，在6個(gè)月內(nèi)就可以掌握任何一門(mén)學(xué)問(wèn)。”為了形象地說(shuō)明，可以將西蒙學(xué)習(xí)法比做一把錐子。就像居里夫人所說(shuō)，“知識(shí)的專(zhuān)一性像錐尖，精力的集中好比是錐子的作用力，時(shí)間的連續(xù)性好比是不停頓地使錐子