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詞條說明
成都大學(xué)是四川省和成都市共建的綜合性大學(xué)、成都市建設(shè)大學(xué),是教育部“工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校、教育部教育特色高校、四川省博士學(xué)位授權(quán)立項(xiàng)建設(shè)單位。??四川大學(xué)于9月份計(jì)劃采購(gòu)一臺(tái)恒溫?fù)u床,主要是想把物料進(jìn)行混勻。打算采購(gòu)一臺(tái)恒溫?fù)u床,對(duì)設(shè)備的參數(shù)沒有很大的要求,能振蕩,有水浴加熱就可以了。這次的預(yù)算經(jīng)費(fèi)也有限,后面我們這邊給老師了水浴恒溫振蕩器,這款設(shè)備具有水浴加熱,振蕩頻率0
制冰機(jī)采用制冷系統(tǒng),以水載體,在通電狀態(tài)下通過某一設(shè)備后,制造出冰的設(shè)備。制冰機(jī)工作原理:將水通過蒸發(fā)器由制冷系統(tǒng)制冷劑冷卻后生成冰即是儲(chǔ)水箱的冷凍水用水泵不斷循環(huán)流經(jīng)板式或分格的蒸發(fā)器經(jīng)壓縮機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)后經(jīng)吸氣-壓縮-排氣-冷凝(液化)-節(jié)流-再在蒸發(fā)器中用低溫蒸發(fā)吸熱汽化。冷凍水在0度的水溫中不斷在低溫的蒸發(fā)器表面凝結(jié)成冰層。當(dāng)冰層凝結(jié)到一定的厚度的時(shí)候,致冷劑的蒸發(fā)溫度達(dá)到溫控的設(shè)定溫度后,即接通
河南科技大學(xué)(Henan University of Science and Technology)簡(jiǎn)稱河科大(HAUST),坐落于“千年帝都,牡丹花城”、中原城市群副中心城市—洛陽,是科工局與河南省人民共建高校,省屬大學(xué),河南省建設(shè)的三所綜合性大學(xué)之一,位列中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程、工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃、醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃、農(nóng)林人才教育培養(yǎng)計(jì)劃,入選全國(guó)深化創(chuàng)業(yè)教育改革高校、級(jí)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地
1.槽內(nèi)加入液體介質(zhì),液體介質(zhì)液面不能低于工作臺(tái)板30mm。2.液體介質(zhì)的選用:A:工作溫度低于5℃時(shí),液體介質(zhì)一般選用酒精。B:工作溫度5~80℃時(shí),液體介質(zhì)一般選用純凈水。C:工作溫度80~90℃時(shí),液體介質(zhì)一般選用15%甘油水溶液。D:工作溫度90~100℃時(shí),液體介質(zhì)一般選用油。3. 循環(huán)泵的連接A:內(nèi)循環(huán)泵的連接,將出液管與進(jìn)液管用軟管連接既可隨機(jī)配一根軟管。B:外循環(huán)泵進(jìn)行外循環(huán)連接,
聯(lián)系人: 黃海燕
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全自動(dòng)氙燈燈光化學(xué)反應(yīng)釜 CY-GHX-BC 小型光降解催化反應(yīng)裝置
手套厭氧培養(yǎng)箱YQX-II恒溫細(xì)菌細(xì)胞無氧培養(yǎng)裝置
單孔單孔萬用蒸餾儀 一體式 CYZL-6C氮揮發(fā)蒸餾儀裝置
智能多通道分液儀 CYFY-8單通道微量自動(dòng)分液儀
實(shí)驗(yàn)室振蕩器 液液分層萃取器CYZDCQ-6全自動(dòng)液液萃取儀
實(shí)驗(yàn)室消解器高通量微波消解器 CYWB-10 自動(dòng)泄壓微波消解裝置
小流量制氮裝置 實(shí)驗(yàn)室小型膜分離氮?dú)獍l(fā)生器 AYAN-20L 氮吹儀氮?dú)獍l(fā)生器
刮膜式短程分子蒸餾儀AYAN-F80實(shí)驗(yàn)型混合油脂分離脫酸脫臭裝置
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