詞條
詞條說明
下面從以下幾個主要方面分析讀本科的主要意義。(一)找工作全省每年都有80多萬的*考生,全省共有普通高等??茖W(xué)校80所左右,成人高等學(xué)校30所左右。??七h(yuǎn)遠(yuǎn)多于本科。每年畢業(yè)時,找工作都是畢業(yè)生本人及家長頭疼的事,工作難找,人才招聘會都擠不進(jìn)去,許多單位(尤其是國家機(jī)關(guān)和事業(yè)單位)招聘都要求本科或碩士以上*,??茮]有應(yīng)聘或考試資格,如許多學(xué)校招后勤管理人員及實驗員都要求本科,一些小學(xué)招聘老師都要
中國古代文學(xué)史(二)精簡白皮書【簡答題、論述題】知識點 001:歐陽修的文學(xué)成就歐陽修的文①歐陽修學(xué)習(xí)韓愈而能自出變化,發(fā)展了其“文從字順”的一面,建立起平易流暢、委屈婉轉(zhuǎn)的文章風(fēng)格。②歐陽修散文的佳處,在于平易流暢中富于曲折變化,常常從平易近人處入手,從入情入理的具體事物出發(fā),委婉曲折,富有情感。③含蓄蘊藉而又平易自然,富有詩味。④歐陽修的賦開宋代文賦的**,變駢偶對仗為駢散相間、奇偶錯雜,既保
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?視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)簡介:?中國視覺傳達(dá)設(shè)計領(lǐng)域的教育發(fā)端于“師徒制”,在自然經(jīng)濟(jì)占據(jù)支配地位的古代社會中,手工匠人向徒弟傳授技藝是這一時期的基本特征。近代意義上中國的高等設(shè)計教育發(fā)端于清朝末年,早期以工藝教育的形態(tài)在工藝學(xué)堂中得以實現(xiàn),其專業(yè)性質(zhì)較為混雜,尚保留一定程度的工程學(xué)科色彩,課程教學(xué)受日本影響較為深刻。*民國時期視覺傳達(dá)設(shè)計專業(yè)的發(fā)展則主要寓于圖案教育形態(tài)之中,這一
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