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人的五官是功能非常復雜、靈敏的“傳感器”。然而人的五官感覺大多只能對外界的信息作“定性”感知,而不能作定量感知。而且有許多物理量人的五官是感覺不到的,像紅外線和紫外線光譜。紫外線(Ultraviolet Rays/簡寫UV)主要指太陽光線的可視光線中(赤橙黃綠青藍紫),紫色之外的肉眼看不見的光線。紫外線是電磁波譜中波長從10nm到400nm輻射的總稱。根據波長的不同,一般把紫外線分為A、B、C三個
自動氣象站是一種能自動地觀測和存儲氣象觀測數據的設備,主要由傳感器、采集器、通訊接口、系統電源等組成,隨著氣象要素值的變化,各傳感器的感應元件輸出的電量產生變化,這種變化量被CPU實時控制的數據采集器所采集,經過線性化和定量化處理,實現工程量到要素量的轉換,再對數據進行篩選,得出各個氣象要素值。自動雨量氣象站是一種專業(yè)用于雨量測試的氣象站,它主要由溫、濕度傳感器,風向、風速傳感器以及翻斗式雨量計組
電化學氣體傳感器是通過與被測氣體發(fā)生反應并產生與氣體濃度成正比的電信號來工作的。典型的電化學氣體傳感器由傳感電極(或工作電極)和反電極組成,并由一個薄電解層隔開。氣體通過多孔膜背面擴散入傳感器的工作電極,在此氣體被氧化或還原,這種電化學反應引起流經外部線路的電流。除測量外,還要放大和進行其它信號加工;外線路維持經過傳感器的電壓和一個二電極反向參考傳感器的電壓。在反向電極產生一相反的反應。這樣,如工
說起氣象站,很多人并不陌生,對于從事農業(yè)的人民,氣象觀測是重要的事情,它決定了生產是否可以順利開展,對于氣象觀測站,是每天必須要做的工作,對于上班族,提醒著第二天是否需要做好天氣防護,而對于學校,很多人產生迷惑,校園氣象站的存在有何意義,甚至是,有必要建設校園氣象站嗎???什么叫校園氣象站?校園氣象站不是一個獨立的儀器,它是由眾多檢測儀器的組合而成,主要作用用于氣候監(jiān)測,可以通
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