日語學(xué)習(xí)你有想要放棄過嗎？

時(shí)間：2021-01-07作者：沈陽新干線外國語培訓(xùn)學(xué)校瀏覽：124

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• 詞條

  詞條說明

• 自學(xué)韓語能不能行？會遇到哪些難題？

  不要以為是韓語老師，就一定會說韓語*不了啦，必須跟老師學(xué)啦。。。 *的人當(dāng)然有很多，不過有學(xué)好的，也有學(xué)不好的。而且考慮到可投入的精力和時(shí)間，自然是有很多人不適合*。而且如果所有人都能自己學(xué)，我也不會做了五年的網(wǎng)絡(luò)教師，而且學(xué)生越來越多了…… 而且，我也不覺得有老師教，就不需要“*”了。再好的老師，也沒法替學(xué)生背單詞練語法，替學(xué)生聽說讀寫，替學(xué)生去考試……還是需要自己學(xué)習(xí)！語言學(xué)習(xí)中，老師

• 實(shí)用生活日語：提議也要負(fù)責(zé)任

  實(shí)例會話： 男：池田商事にもっていく見積書どう。 女：それが、思ったより時(shí)間がかかるのよ。 男：そうか。明日までに間に合うか。 女：うん、まあ、何とか 男：明日のプレゼンテーションの準(zhǔn)備もあるんだろう。よかったら、何か手伝おうか。 女：ううん、そんな。申し訳ないから。 男：遠(yuǎn)慮するなよ。今日忙しくないから。 女：悪いわねえ。じゃあ、今グラフのまとめ、いいかしら。 男：いいよ。 男：拿給池田商事的預(yù)

• 教科書上教的那些不禮貌的日語

  (1) どういたしまして 含有“我做了值得讓你表達(dá)感謝的事情嗎？并沒有”的語感。這是一句語氣較為強(qiáng)烈的反問句，所以不推薦對年長的人或者前輩使用。 應(yīng)該說 ?お役に立てて嬉しいです（能幫到你，我很高興） ?とんでもないです（哪里的話） (2) 結(jié)構(gòu) 包含“算不上太高”的語感，可能會給人“雖然很厲害，但不如我”的印象。 這樣就有點(diǎn)居高臨下的感覺了，所以不管是對年長的前輩，還是對朋友，較好都不要使用這種

• 日語學(xué)習(xí)_形容詞、形容動詞、副詞性接尾

  形容詞、形容動詞性接尾 １．がたい（難い） 難以… 忘れがたい思(おも)い出(で)?！鸽y以忘懷的回憶」 耐(た)えがたい暑さ「難以忍受的酷暑」 ★與やすい相對 ２．がち 常常，往往，總愛 このバスはいつも遅れがちだ。「這條線路的公共汽車總是晚點(diǎn)」 人間は自分につごうの悪いことは忘れがちである。「人總是忘記對自己不好的事情」 ★該詞帶有貶義，只能用于不好的場合，作定語時(shí)往往不用「がちな」、多用「がち