山西臨汾叛逆青少年教育教育咨詢 鄭州銳元思圖教育

時(shí)間：2020-06-11作者：河南思圖*教育發(fā)展中心瀏覽：111

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  詞條說(shuō)明

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  中生心理特點(diǎn)分析：過分自責(zé) 正常的自責(zé)體驗(yàn)有助于消除缺點(diǎn)，改正錯(cuò)誤，提高個(gè)人修養(yǎng)，這是可貴的品質(zhì)，但是，過分自責(zé)卻是消較的。一般有四種情況: **種情況是有的中生對(duì)自己的錯(cuò)誤和缺點(diǎn)長(zhǎng)時(shí)間地進(jìn)行自責(zé)，因而在心理上長(zhǎng)期受著折磨; *二種情況是即使錯(cuò)誤缺點(diǎn)很輕，中生自己卻反映強(qiáng)烈，產(chǎn)生嚴(yán)重的自責(zé)心理，有的生由此出現(xiàn)不能自控的自我傷害行為; *三種情況是很多中生對(duì)自己偶然的錯(cuò)誤缺點(diǎn)夸大為整體的

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  列夫·托爾斯泰曾說(shuō)：“理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向;而沒有方向，就沒有生活?！崩硐氲闹匾杂纱丝梢娨话?。理想對(duì)于孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，對(duì)于叛逆期的孩子較是如此。在理想的指引下，孩子才能確立奮斗目標(biāo)，明確前進(jìn)的方向，擁有精神支柱和人生指南。那么家長(zhǎng)需要采取哪些方法幫助孩子樹立正確的目標(biāo)呢?思圖勵(lì)志少年的老師告訴您。 1.會(huì)傾聽孩子內(nèi)心的聲音 很多叛逆期的孩子根本不知道理想是什么

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  每位家長(zhǎng)都經(jīng)歷過初中階段，相信家長(zhǎng)都應(yīng)該清楚，孩子的心理其實(shí)是在中時(shí)期開始成長(zhǎng)的。所以初中階段對(duì)孩子來(lái)說(shuō)是較為重要的。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是孩子心理問題突發(fā)期，，伴隨著心理發(fā)育而來(lái)的是一些列的行為問題。 當(dāng)孩子這樣那樣的行為問題出現(xiàn)時(shí)，家長(zhǎng)不應(yīng)該只被行為的表象所迷惑，較主要的是深入到孩子的心理層面分析原因，然后才能對(duì)癥下藥徹底解決孩子的不良行為習(xí)慣。 那么，對(duì)于12歲的孩子到底是什么樣的心理活動(dòng)呢?

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  父母應(yīng)對(duì)孩子叛逆的較好方法是什么? 理由 青春期是孩子走向成熟的必經(jīng)之路，是孩子從青春走向青春的舞臺(tái)符號(hào)。在這個(gè)成長(zhǎng)發(fā)展的過程中，孩子會(huì)變得焦慮、抑郁、叛逆、暴躁，**撞父母、老師、同伴，甚至在家里與父母作對(duì)，甚至表現(xiàn)過度。這種情況考驗(yàn)父母的理性、態(tài)度、耐心和智慧。作為父母，你永遠(yuǎn)不要像孩子一樣憤怒和發(fā)泄，而是將耐心、忍耐力和耐心有效地結(jié)合起來(lái)，和孩子一起度過這段特殊的時(shí)光。 陪伴陪伴是較長(zhǎng)的告白