心理設(shè)備的含義

時(shí)間：2019-08-08作者：湖南智心心理科教設(shè)備有限公司瀏覽：403

湖南智心心理科教設(shè)備有限公司專注于心理咨詢室設(shè)備,音樂(lè)放松椅,智能宣泄設(shè)備,心理沙盤(pán)游戲,團(tuán)體活動(dòng)器材等

• 詞條

  詞條說(shuō)明

• 音樂(lè)放松椅來(lái)源

  音樂(lè)放松椅(長(zhǎng)沙市智心康復(fù)器械科技有限公司)在加入世貿(mào)組織后，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)有一個(gè)跨越性的發(fā)展，當(dāng)達(dá)到一定經(jīng)濟(jì)能力的時(shí)候很多人群會(huì)產(chǎn)生一種心理壓力，特別是學(xué)校，企事業(yè)部門(mén)，行政部門(mén)，**部門(mén)等單位，智心心理專業(yè)生產(chǎn)的音樂(lè)放松椅，通過(guò)專業(yè)的11大系列心理處方音樂(lè)，放松訓(xùn)練視頻，心理圖片等，通過(guò)音樂(lè)放松反饋軟件可以進(jìn)行壓力測(cè)試，可以進(jìn)行不同壓力訓(xùn)練。音樂(lè)放松椅簡(jiǎn)介：音樂(lè)放松椅采取強(qiáng)大的體感技術(shù)和6個(gè)50W

• 心理沙盤(pán)價(jià)格

  首先由幼兒園教師與保育員推薦“特殊”兒童，在征得家長(zhǎng)同意與配合下，用Rutter兒童行為問(wèn)卷實(shí)施前測(cè)，篩選出A行為或N行為大于9的兒童5名。每個(gè)禮拜二下午，將這些兒童帶進(jìn)沙盤(pán)游戲室，依照上述原則，讓兒童在沙盤(pán)上自由操作。兒童擺放完成后，用數(shù)碼相機(jī)攝錄下較終的沙景，便于最后分析。在此過(guò)程中，我們看到并記錄下諸多發(fā)人深醒的片斷：一個(gè)孩子在每次的沙盤(pán)游戲操作中總是反復(fù)擺放恐龍模具，據(jù)老師介紹，該家長(zhǎng)在家

• 智心心理沙盤(pán)配置

  智心心理沙盤(pán)配置表：心理沙盤(pán)游戲配置中較為重要的組成部分的指導(dǎo)以及其心理技術(shù)人員確定的9大類和57小類，包括人物類、動(dòng)物類、植物類、建筑類、家具與用品類、交通運(yùn)輸類、食物果實(shí)類、石頭貝殼類和其他等。包含了現(xiàn)實(shí)和想象中的物品，能夠用于表達(dá)各種生活、心理的層面原型和象征的意義)如：1)、人 物 家族、職業(yè)人、卡通及故事人物等2)、交 通 飛機(jī)、火車(chē)、交通標(biāo)志、船、汽車(chē)、摩托車(chē)、工程車(chē)、公路、軌道、加油

• 心理沙盤(pán)（箱庭）治療室建設(shè)方案

  沙盤(pán)游戲的來(lái)源：沙盤(pán)游戲**是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ)，由多拉·卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理**方法。沙盤(pán)游戲是運(yùn)用意象(積極想象)進(jìn)行**的創(chuàng)造形式，“一種對(duì)身心生命能量的集中提煉”;其特點(diǎn)，是在醫(yī)患關(guān)系和沙盤(pán)的“自由與保護(hù)的空間”中，把沙子、水和沙具運(yùn)用于意象的創(chuàng)建。沙盤(pán)中所表現(xiàn)的系列沙盤(pán)意象，營(yíng)造出沙盤(pán)游戲者心靈深處意識(shí)和無(wú)意識(shí)之間的持續(xù)性對(duì)話，以及由此而激發(fā)的緩解過(guò)程和人格(靈性與自性化的)發(fā)展