社會科學、世界文學、智能教育和語言學**研討會

時間：2020-01-05作者：河北德晟文化有限公司瀏覽：84

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• 詞條

  詞條說明

• 2019年世界文學、語言學、社會科學和智能教育國際研討會

  一、會議介紹 語言是人與人形成互動關(guān)系，進而產(chǎn)生教育、社會的橋梁和紐帶。語言、文學、教育、社會之間的界面一直是可以在四個領(lǐng)域及其子領(lǐng)域相互應(yīng)用分析方法的跨學科研究對象。隨著技術(shù)的發(fā)展，可視化翻譯、可視化網(wǎng)絡(luò)傳輸教育、傳統(tǒng)文學與網(wǎng)絡(luò)文學理念、歷史文化與現(xiàn)今社會形態(tài)的變遷與碰撞，數(shù)字、數(shù)據(jù)與教育、語言、文學、社會科學等領(lǐng)域呈現(xiàn)出密不可分的關(guān)系。通過技術(shù)理解教育、語言、文化、社會的多樣性和包容性，并討論

• CPCI檢索 國際會議論文

  2019年語言學、世界文學、社會科學和智能教育**研討會（ISLLSE） 一、會議介紹 語言是人與人形成互動關(guān)系，進而產(chǎn)生教育、社會的橋梁和紐帶。語言、文學、教育、社會之間的界面一直是可以在四個領(lǐng)域及其子領(lǐng)域相互應(yīng)用分析方法的跨學科研究對象。隨著技術(shù)的發(fā)展，可視化翻譯、可視化網(wǎng)絡(luò)傳輸教育、傳統(tǒng)文學與網(wǎng)絡(luò)文學理念、歷史文化與現(xiàn)今社會形態(tài)的變遷與碰撞，數(shù)字、數(shù)據(jù)與教育、語言、文學、社會科學等領(lǐng)域呈現(xiàn)出

• 2019年語言學、世界文學、社會科學和智能教育國際研討會

  一、會議介紹 語言是人與人形成互動關(guān)系，進而產(chǎn)生教育、社會的橋梁和紐帶。語言、文學、教育、社會之間的界面一直是可以在四個領(lǐng)域及其子領(lǐng)域相互應(yīng)用分析方法的跨學科研究對象。隨著技術(shù)的發(fā)展，可視化翻譯、可視化網(wǎng)絡(luò)傳輸教育、傳統(tǒng)文學與網(wǎng)絡(luò)文學理念、歷史文化與現(xiàn)今社會形態(tài)的變遷與碰撞，數(shù)字、數(shù)據(jù)與教育、語言、文學、社會科學等領(lǐng)域呈現(xiàn)出密不可分的關(guān)系。通過技術(shù)理解教育、語言、文化、社會的多樣性和包容性，并討論

• 國際會議論文 CPCI檢索/CNKI檢索征稿中

  一、會議介紹 語言是人與人形成互動關(guān)系，進而產(chǎn)生教育、社會的橋梁和紐帶。語言、文學、教育、社會之間的界面一直是可以在四個領(lǐng)域及其子領(lǐng)域相互應(yīng)用分析方法的跨學科研究對象。隨著技術(shù)的發(fā)展，可視化翻譯、可視化網(wǎng)絡(luò)傳輸教育、傳統(tǒng)文學與網(wǎng)絡(luò)文學理念、歷史文化與現(xiàn)今社會形態(tài)的變遷與碰撞，數(shù)字、數(shù)據(jù)與教育、語言、文學、社會科學等領(lǐng)域呈現(xiàn)出密不可分的關(guān)系。通過技術(shù)理解教育、語言、文化、社會的多樣性和包容性，并討論