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詞條說明
成都建筑設(shè)計(jì)公司 多層教育建筑設(shè)計(jì)的基本原則
隨著高等教育的發(fā)展,各大院校加快了擴(kuò)招的步伐,為了提高土地使用率,多層教育建筑建設(shè)被提上了議事日程。目前的多層教育建筑設(shè)計(jì),設(shè)計(jì)理念比較陳舊,其“千人一面”的設(shè)計(jì)風(fēng)格,沒有創(chuàng)新,沒有針對(duì)教育建筑的風(fēng)格特征,也缺乏相關(guān)體現(xiàn)教育建筑的元素。同時(shí),其設(shè)計(jì)過于功能化,設(shè)計(jì)空間呆板單一,和現(xiàn)代教育理念卻格格不入,現(xiàn)代教育理念要求開放更多的公共空間,為學(xué)生提供豐富的、多層次的建筑內(nèi)外部空間。因此,我國(guó)的多層教
生態(tài)建筑設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展運(yùn)作包括哪些方面
將綠色生態(tài)理念融入到建筑設(shè)計(jì)中,改善人們的工作生活環(huán)境,是當(dāng)前建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)。生態(tài)建筑,注重生態(tài)平衡,是一種新的概念,在于利用有限的空間融合入物質(zhì)能源,和環(huán)境協(xié)調(diào)統(tǒng)一起來,在設(shè)計(jì)上,將建筑整體視為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)和**體,通過設(shè)計(jì)和組織環(huán)境內(nèi)的動(dòng)態(tài)因素,建立與自然環(huán)境平衡的循環(huán)系統(tǒng),創(chuàng)造舒適的居住環(huán)境,達(dá)到低碳環(huán)保、高效節(jié)能的目的。生態(tài)建筑設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)可持續(xù)發(fā)展運(yùn)作,包括以下幾個(gè)方面: 1、以人為本
建筑設(shè)計(jì)中的陽臺(tái)設(shè)計(jì)
在建筑設(shè)計(jì)中,陽臺(tái)的設(shè)計(jì)也是非常重要的,可以說陽臺(tái)是居住者吸收新鮮空氣,接受光照,納涼、觀賞、晾曬衣物的場(chǎng)所,是建筑物室內(nèi)的延伸,因此建筑的陽臺(tái)設(shè)計(jì)要兼顧美觀、實(shí)用的原則。 陽臺(tái)一般有嵌入式、懸挑式、轉(zhuǎn)角式等幾種,如果布置得好,還可以變成宜人的小花園,使人足不出戶也能欣賞到大自然中較可愛的色彩,呼吸到帶著花香的空氣。房屋建筑規(guī)范規(guī)定:在主體結(jié)構(gòu)內(nèi)的陽臺(tái),應(yīng)按其結(jié)構(gòu)外圍水平面積計(jì)算全面積。在主體結(jié)
這里所說的民用建筑,是指為人們生活提供活動(dòng)場(chǎng)所而建造的房屋。不同的人對(duì)民用建筑的功能要求有可能不一樣,民用建筑設(shè)計(jì)不但要滿足人民的“生活”、“工作”等物質(zhì)功能要求,而且要滿足人們的美觀要求,因此建筑設(shè)計(jì)師在設(shè)計(jì)民用建筑時(shí),不但要符合民用建筑物質(zhì)、精神的雙重屬性,還要滿足很多因素。小編有多年民用建筑設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),下面就民用建筑設(shè)計(jì)要注意的4點(diǎn)做一個(gè)總結(jié),希望對(duì)您有幫助。 1、根據(jù)顧客經(jīng)濟(jì)情況設(shè)計(jì)不同的
公司名: 南水工程勘察設(shè)計(jì)院有限責(zé)任公司
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