詞條
詞條說(shuō)明
云桌面和傳統(tǒng)PC在教育應(yīng)用上的區(qū)別和優(yōu)勢(shì)
在教育信息化的推動(dòng)下,更多的老師教學(xué)不在只局限于傳統(tǒng)的粉筆加黑板來(lái)給學(xué)生上課,更多的老師開(kāi)始采用多媒體和電腦教學(xué)增加與學(xué)生的互動(dòng)來(lái)提高教學(xué)效率。而電腦教學(xué)也成為學(xué)校和老師實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)的一個(gè)重要手段。在實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)的過(guò)程中采用云桌面還是傳統(tǒng)PC也是廣大學(xué)校和老師較關(guān)注的問(wèn)題。 云桌面和傳統(tǒng)PC在學(xué)校教學(xué)應(yīng)用上又有那些區(qū)別的為什么現(xiàn)在很多學(xué)校在電腦課和多媒體教學(xué)上首先考慮的是云桌面而不在是傳統(tǒng)的臺(tái)
部署一間50個(gè)學(xué)生桌面的云教室我們需要怎么做
我們知道當(dāng)前學(xué)校除了采用傳統(tǒng)的教學(xué)方法也就是黑板加粉筆傳統(tǒng)的模式之外,還有一種就是采用現(xiàn)代化的教學(xué)模式也就是通過(guò)電腦和多媒體的方式來(lái)進(jìn)行教學(xué)的。而這種新的教學(xué)方式都離不開(kāi)這個(gè)云教室的,而當(dāng)前大多數(shù)學(xué)校的一間云教室的是在50個(gè)用戶左右使用的,那么學(xué)校部署一個(gè)50個(gè)學(xué)生上課用的云教室需要怎么做的呢? 首先要選方案,我們首先要區(qū)分云教室方案和其他方案的的區(qū)別,云教室主要是用來(lái)給學(xué)生進(jìn)行現(xiàn)代化教學(xué)用的,云
我們知道云終端按架構(gòu)分可分為X86云終端和ARM架構(gòu)云終端,不管是X86架構(gòu)還是ARM架構(gòu)的云終端在大多數(shù)的情況下都不是作為單獨(dú)的使用的,而是通過(guò)協(xié)議連接服務(wù)器進(jìn)行使用的。那么云終端又是如何和服務(wù)器配置起來(lái)進(jìn)行使用的呢? 首先對(duì)服務(wù)器進(jìn)行虛擬化配置,既然大多數(shù)云終端主要通過(guò)連接服務(wù)器進(jìn)行使用,那么我們首先要做的就是先對(duì)服務(wù)器進(jìn)行服務(wù)器虛擬化和桌面虛擬化配置,以及在服務(wù)器上安裝好云終端桌面要使用的操
說(shuō)到云終端也許很多人的的**印象就是覺(jué)得云終端的體積小配置不高而且價(jià)格*的,所以這也就讓很多人覺(jué)得云終端和其他終端設(shè)備相比也就只是*這么一個(gè)優(yōu)點(diǎn)的。其實(shí)如果對(duì)云終端有深入的了解就會(huì)發(fā)現(xiàn),云終端不只是*一點(diǎn)這么簡(jiǎn)單,它還有以下這些特點(diǎn)值得我們?nèi)ナ褂盟摹?首先流暢體驗(yàn),別看云終端體積小配置又不高,但是我們知道云終端本身并不進(jìn)行單獨(dú)的運(yùn)算,而是通過(guò)協(xié)議連接服務(wù)器進(jìn)行使用的,通過(guò)服務(wù)器虛擬化和桌面
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