詞條
詞條說明
?I got up early, but I __________ so,because I had no work to do that morning. A. needn’t do ? ?B. needn’t have done ? ? C. didn’t need do ? ?D. didn’t need to do 此
一、有效利用英文教材:在句子短文等情景中掌握單詞很多家長為了提高孩子的英語成績不惜大筆的花銷,孩子學(xué)過各式各樣的英語教材,也換過了很多 英語培訓(xùn)機構(gòu),但很少有能堅持把一套教材全部學(xué)習(xí)的,往往是學(xué)到最后的時候,孩子只是機械地背記了一些單詞,但語言的運用是靈活的,記憶單詞是為了讓孩子 們能夠更多的開口說英語而奠定基礎(chǔ),機械記憶是不會提高孩子的英語水平的,因此,要養(yǎng)成精學(xué)一套教材的好習(xí)慣,在句子以及課
?Dragon Boat Festival 端午節(jié) The Dragon Boat Festival.中國傳統(tǒng)節(jié)日,農(nóng)歷五月初五日。相傳古代愛國詩人屈原在這天投江自殺,后人為了**他,把這天當(dāng)做節(jié)日,有吃粽子、劃龍舟等風(fēng)俗。 端午節(jié)吃粽子,這是中國人民的又一傳統(tǒng)習(xí)俗。粽子,又叫“角黍”、“筒粽”。其由來已久,花樣繁多。 Tzung Tzu 粽子(名詞) He ate so much T
中國人學(xué)習(xí)英語,精讀、精聽、精說有余,但泛讀、泛聽遠遠不夠,大量的亂說就較不夠了。沒有量的變化,怎么能有質(zhì)的飛躍?因此,學(xué)習(xí)英語在注重 “精”的同時,**較加注重“泛”。比如學(xué)習(xí)英語閱讀,如果沒有讀到足夠的數(shù)量,就無法熟練地閱讀英語。如要學(xué)習(xí)聽力,那就大量地聽各種磁帶,聽英語廣 播,看英語電視,看英文電影。如要學(xué)習(xí)英語口語,那就盡量多說英文。學(xué)習(xí)英語不能太急于求成,因為只有有了“量”,才能有“質(zhì)
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