大提琴學一年在線咨詢

時間：2020-03-05作者：廣西音妙文化發(fā)展有限公司瀏覽：158

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• 詞條

  詞條說明

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  學生在家練琴不要心急，慢練是金，慢練具體是：分樂句練，或分音組聯(lián)，或分單手練（左手或右手）。慢練快練，分練與合練往往是穿插進行的。所謂分練，慢練都是將復雜的問題簡單化來進行練習。 多聽多唱培養(yǎng)聽力。先唱后拉，聽唱音階、琶音，另外養(yǎng)成正確的手型對音準非常有幫助。半音兩手指一定要緊挨著，手指粗的人必須靠緊一些，手指細的人可適當松一點，全音則隔開兩個半音的距離。 上課形式：一對一上課 營業(yè)時間：周二至

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  大提琴 基礎(chǔ)練習 運弓。右手運弓要在一條直線上，與馬子形成平行。如果每根弦在演奏中都要與馬子保持平行，它的角度一定會有所不同。拉C弦時右手就會靠里（貼近身體），而拉G弦D弦時，需要手臂依次往外移動，到A弦時向外伸展的角度大，那樣才與馬子平行。在運弓時要始終保持在一條直線上，如果上下移動的話，音色會改變，影響音樂的表達，還有就是要盡量靠近馬子，音色才會明亮飽滿。德拉戈奈蒂式：右手拇指*-關(guān)節(jié)1/3

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  練琴必須遵循科學的方法，相信以上談的幾種練琴方法會對鋼琴學習者有所幫助。只要大家能掌握科學的練習方法，既要苦練，較巧練，一定會**成功??！ 1、改變手指的堅度：從較松弛的指尖到較堅固的指尖，其中每一個細微屋次的觸鍵變化，都會改變擊弦的速度，產(chǎn)生較豐富的音色變化。 2、改變觸鍵的用力方向：如垂直、水平、斜向、往里拉、往外推等，以改變擊弦的速度，產(chǎn)生音色的變化。 3、改變手指觸鍵面：從指尖較直立形式

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  有位先哲曾說過：“興趣是一種魔力，它可以創(chuàng)造出人間奇跡”。這句話并不夸張。許多家長、老師對培養(yǎng)兒童學習鋼琴都有這樣的共識：從興趣開始。 興趣表現(xiàn)為積極性和主動性，興趣使個人對所愛的事物給予**的注意，并具有時刻向往的心情。前蘇聯(lián)音樂教育家卡巴列夫斯基認為，音樂教育的首要問題在于“怎樣使孩子們對音樂發(fā)生興趣”。四五歲的孩子開始學彈鋼琴，注意力*分散，興趣不易集中，缺乏穩(wěn)定性。選購鋼琴要根據(jù)個人的