詞條
詞條說(shuō)明
搭建在線教育網(wǎng)校平臺(tái)的選擇通常有兩種情況,一種是自行搭建的,另一種是選擇第三方開發(fā)中購(gòu)買成熟的實(shí)時(shí)教育平臺(tái)。目前,只有大型在線教育公司才能選擇建立自己的技術(shù)部門。由于研發(fā)成本高昂而需要強(qiáng)大的資金和技術(shù)實(shí)力來(lái)搭建完整的網(wǎng)校系統(tǒng)平臺(tái)。如果中小型教育機(jī)構(gòu)需要建立在線學(xué)校系統(tǒng)平臺(tái),則可以選擇第三方技術(shù)開發(fā)公司,將自己的需求提交給技術(shù)公司,而*招募自己的技術(shù)人才來(lái)節(jié)省時(shí)間和成本。但這種方式,雖然可以一定程
隨著線上教學(xué)方式逐漸流行,越來(lái)越多的線下教培機(jī)構(gòu)正在轉(zhuǎn)型到在線教育賽道上,在線上開展教學(xué)培訓(xùn)比線下教學(xué)較靈活,也能大大的節(jié)省場(chǎng)地等成本,而轉(zhuǎn)型到線上進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)就需要相應(yīng)的教學(xué)平臺(tái)系統(tǒng),既網(wǎng)校平臺(tái)以app為載體。打造一個(gè)網(wǎng)校app有多種方法,比如自己招聘技術(shù)團(tuán)隊(duì)開發(fā)打造;或者通過(guò)第三方工具平臺(tái)搭建;也有的通過(guò)SaaS網(wǎng)校平臺(tái)搭建等等,但不論是那種方法都需要**平臺(tái)運(yùn)行的性能,功能完善、教學(xué)互動(dòng)
線上課程較大的優(yōu)勢(shì)是可以較高效傳達(dá)給學(xué)員,學(xué)歷類的、考證類的以及學(xué)科類的線下機(jī)構(gòu)通常教學(xué)體系完整,較系統(tǒng),具備較完善的教學(xué)大綱,線上直播實(shí)時(shí)答疑、課后復(fù)看、傳遞資料都很方便,可以快速地實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)。運(yùn)營(yíng)是線下機(jī)構(gòu)的短板,而適合線上運(yùn)營(yíng)的方式多種多樣,大多數(shù)機(jī)構(gòu)平常缺乏線上運(yùn)營(yíng)意識(shí),臨時(shí)抱佛腳需要大量方案研究,耗費(fèi)大量人力物力。而線下課程短時(shí)間內(nèi)移至線上,線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足,教學(xué)質(zhì)量難以保證,學(xué)員一旦
網(wǎng)校平臺(tái):學(xué)員付費(fèi)前都在思考什么?
許多教育機(jī)構(gòu)可能面臨這樣的一個(gè)問(wèn)題:來(lái)咨詢的學(xué)員不少,為什么付費(fèi)率卻不高?在解決這個(gè)問(wèn)題前,首先要了解學(xué)員付費(fèi)前究竟思考了哪些東西。新職業(yè)教育學(xué)員在付費(fèi)決策過(guò)程中,大致可以簡(jiǎn)化為以下的決策鏈路:認(rèn)知→了解→篩選→決策。???認(rèn)知階段在認(rèn)知階段,線上渠道正成為學(xué)員獲取教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)信息的主要渠道。教培機(jī)構(gòu)需要結(jié)合自身的特點(diǎn),有效利用不同渠道對(duì)學(xué)員的影響優(yōu)勢(shì),打好傳播“組合拳”。從數(shù)據(jù)來(lái)看,微信、**等
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